A EJA e a instituição escolar (11 a 17/042021)

https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/38031

 Atividade assíncrona

A ATUALIDADE DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE PARA REFLETIRMOS SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Ana Paula Abreu Moura

 Jaqueline Pereira Ventura

 

RESUMO

Este artigo traz a atualidade do pensamento de Paulo Freire, em especial de sua obra Pedagogia do Oprimido (FREIRE, 1968), para a construção de políticas públicas e práticas pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos (EJA), entendendo-a como um direito. Para isso, discute conceitos centrais da obra do autor, como dialogicidade e autonomia, e reafirma o papel que as instituições educativas podem cumprir na defesa de projetos e concepções de homem e de sociedade que busquem a emancipação humana.

 PALAVRAS-CHAVE: EJA; Pedagogia do Oprimido; Políticas e Práticas.

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