Necessidades educacionais diferenciadas do estudante da EJA (10/04/2021)

 Síncrona

OS SUJEITOS ESTUDANTES DA EJA: um olhar para as diversidades 

Juliana Silva dos Santos

Marcos Villela Pereira 

Antonio Amorim

 Resumo 

Este trabalho objetiva fazer uma reflexão sobre a heterogeneidade presente na EJA e sinalizar alguns prismas para observar, analisar, estudar e quiçá compreender os sujeitos formadores, integrantes e frequentadores dessa modalidade. A reflexão sobre o sujeito tem como base os estudos freireanos, de que a vocação do homem é de ser sujeito enraizado em um espaço e tempo histórico e num constante processo de vir a ser. Os procedimentos metodológicos adotados são de uma pesquisa documental e bibliográfica, procurando destacar as categorias centrais, os conceitos e as noções usadas pelos autores que tratam dos estudantes sujeitos da EJA em âmbito nacional. Como resultados parciais da pesquisa, observaram-se múltiplos olhares referentes aos sujeitos da EJA sintetizados em três eixos: o sujeito em sua totalidade dentro e fora do âmbito escolar; o sujeito integrado à realidade escolar que ora o inclui, ora não; e, o sujeito e seu projeto de futuro ao adentrar na escola (espaço de sociabilidade) e futuramente no mundo do trabalho. Os resultados apresentados foram os seguintes: São sujeitos jovens e adultos na sua íntegra, em constante busca por aprendizado e formação, com a perspectiva de pensar ou/e repensar suas trajetórias educativas ao retornarem para a escola da EJA. 

Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos; sujeitos; heterogeneidade.

para acessar o texto completo clique no link: https://repositorio.pucrs.br/dspace/bitstream/10923/14598/2/Os_sujeitos_estudantes_da_EJA_um_olhar_para_as_diversidades.pdf

Comentários

  1. Unknown3 de maio de 2021 às 05:03

    Ao falar da diversidade na EJA, os autores informam que o fator idade e vivências diversificadas são pontos preponderantes para culminar em um abandono escolar. Em contrapartida estes podem ser fatores de grande relevância dentro desse processo educativo. As trocas e a gestão bem elaborada dessa grande diversidade podem contribuir na aquisição de novos conhecimentos

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